哈尔滨新初三数理化一对一辅导/学大教育精辅哈尔滨初三数学英语辅导去哪好学大寒假一对一教学

哈尔滨初三数学英语辅导去哪好学大寒假一对一教学

哈尔滨学大专注中小学辅导,免费咨询电话400 819 0114转4682

初三数学考后的学习要重视“文字语言的叙述、数学语言的表述、图形语言的描述”三位一体相结合。结合课本与考试内容,全方位地展现数学学科的表达多元化,提供给更广阔的数学思维空间。

温馨提示:这里是学大教育,如需辅导,请拨打以下400免费电话,使用方法--先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后按“分机数字”即可与老师通话。(本电话只接待课程咨询,恕不接待广告、合作建议等咨询)

哈尔滨学大教育一对一免费咨询:

【南岗区】

南岗学习中心400 819 0114转4682

开发区学习中心400 819 0114转4683

和兴路学习中心400 819 0114转4684

【道里区】

道里区学习中心400 819 0114转4686

工农大街学习中心400 819 0114转4687

香坊区

哈尔滨省政府学习中心400 819 0114转5878

学大教育帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。在学大学生对老师常年保持高认可度和高满意度,学大老师认真呵护每一个孩子,帮助孩子快乐成长。截止目前,学大教育使数十万学生受益,学大教育也赢得了众多学生的信赖。

哈尔滨初三数学英语辅导去哪好学大寒假一对一教学

对于初三阶段,上课做好笔记对于学习成绩的提高十分重要。俗话说:“好记性不如烂笔头。”的确,上课时把教师讲的数学概念、公式和解题技巧记下来,把听过或看过的重要信息清晰地保存下来,有利于减轻复习负担,提高学习效率。但在实际学习中,不少同学忙于记笔记,没有处理好听、看、记和思的关系,顾此失彼,从而影响学习效果。这里,仅就同学们在数学笔记中存在的几种误区进行分析,以帮助大家提高记数学笔记的效率。

　　误区之一:笔记成了教学实录

　　误区行为:有的同学习惯于“教师讲,自己记,复习背,考试模仿”的学习,一节课下来,他们的笔记往往记了几页纸,可以说是教材和教师板书的“映射”(翻版),成了教学实录。

　　产生后果:这些同学过分依赖笔记,忽视老师的讲解,忽视思考,以为老师讲的没有听懂不要紧,只要课后认真看笔记就可以了。殊不知,这样做往往会忽视老师的一些精彩分析,使自己对知识的理解肤浅,增加学习负担,学习效率反而降低,易形成恶性循环。

　　应对措施:

　　1、一般来讲,上课要以听讲和思考为主,并简明扼要地把教师讲的思路记下来,课本上叙述详细的地方可以不记或略记(这就需要做到很好的预习)。

　　2、要记下自己的疑问或闪光的思想。

　　如果老师讲概念或公式时(主要指基础知识),主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等;

　　如果是复习讲评课,重点要记解题策略(如审题方法、思路分析、优解法等)以及典型错误与原因剖析,总结思维过程,揭示解题规律。

　　3、记笔记时,不要把笔记本记满,要留有余地,以便课后反思、整理,这样既可以提高听课效率,又有利于课后有针对性的复习,从而收到事半功倍的效果。

　　误区之二:笔记本成了习题集

　　误区行为:翻开一些同学的数学笔记本,可以说是考试试题大全以及一些解题技巧、一题多解之类的集锦,很少涉及知识点之间的联系、思想方法的提炼及解题策略的整理,没有自己的钻研体验,笔记本成了习题集。

　　产生后果:一味做题抄录,不认真领悟其中蕴含的重要数学思想和方法,只能是就题论题,丝毫没有将习题价值挖掘出来,徒劳无获!

　　1、注意写好解题评注,易错之处或重要的解题思想,要用简短精炼的词语作为评注,把闪光的智慧用笔头记下来,这对积累经验,提升数学素养大有裨益。这就好比安装在高速公路两旁的路标,它们会提醒你何时减速,何时急转弯,何时遇到岔路口等。

　　2、隔一段时间后,再把它们拿出来推敲一番,往往会温故知新。